Opis:
Parafraza powiedzenia "Jak Cię widzą, tak Cię piszą" jest oczywiście celowa. Głos i sposób mówienia są ważne, bo tworzą nasz wizerunek, pozwalają nam lepiej lub gorzej porozumiewać się z innymi, co nie jest bez wpływu na nasze samopoczucie.
No właśnie, jak Ty czujesz się ze swoim głosem? Wiesz jak inni reagują na Twój głos? Przekonaj się na spotkaniu.
Ton, barwa, wyrazistość, rytm mówienia. To jak mówisz: szybko, wolno, głośno, cicho - wszystko ma znaczenie. Ważne żeby mieć świadomość swojego głosu i umieć nad nim panować.
Proponuję spotkanie, na którym wspólnie poćwiczymy nad łatwością mówienia, wydobywania prawidłowego głosu, dobrego, właściwego dla każdego z nas brzmienia, które nie męczy mówiącego i słuchającego. Warsztaty są po to, żebyś mogła, mógł przyrzec się temu, jak się porozumiewasz z innymi i jak inni Cię słyszą. Brzmienie własnego głosu możesz poprawić. Ćwiczyć może każdy, a Twój głos to najlepsze narzędzie, dzięki któremu możesz zwrócić na siebie uwagę.

Opis:
Nauczyciel jest najważniejszym narzędziem procesu edukacyjnego.
To kim jesteś, ma ogromne znaczenie. A być może jeszcze większe ma to, co o sobie myślisz.
Brzmi poważnie, co? W istocie, takie jest.
Chcesz czy nie, to jak ogarniasz siebie (swoje emocje, zasoby, talenty, przekonania) ma wpływ na to, jak na Twojej lekcji czuje uczeń.
Więcej, to decyduje o tym, czy w ogóle jest w stanie czegoś się nauczyć. Naprawdę wiele zależy od Ciebie.
Wiadomo, nie zawsze będzie doskonale. Nie ma idealnych nauczycieli, ale są tacy, którzy ciężko nad sobą pracują, aby być w dobrej relacji ze swoimi uczniami. Wiedzą, że bez tego trudno mówić o uczeniu się i nauczaniu.
Zapraszam na warsztaty, w czasie których dotkniemy ważnych aspektów naszego funkcjonowania jako nauczycieli i po prostu ludzi. Będziemy rozmawiać o wartościach, emocjach, talentach i przekonaniach. Potowarzyszę Wam w poszukiwaniu i odkopywaniu drogi do samego/samej siebie.

Opis:
Najcenniejszym narzędziem pracy nauczyciela jest jego osobowość. Z każdym kolejnym doświadczeniem zawodowym zdobywamy nowe umiejętności oraz nowe przekonania na temat naszej pracy: mamy określony obraz tego kim jesteśmy jako nauczyciele / edukatorzy, na czym polega nasza praca, jakie są nasze najcenniejsze narzędzia, co warto zabierać ze sobą do pracy, a co zostawić w domu.

Każde z tych przekonań ma swój cień – drugą stronę medalu, która zazwyczaj jest pomijana. Kryją się w niej cechy, których nie chcemy w sobie pielęgnować, których naszym zdaniem nie powinniśmy mieć jako nauczyciele, od których się odżegnujemy. Podczas warsztatu spróbujemy rzucić światło na te cechy i zobaczymy, jakie skarby mogą się tam kryć. Wiele z nich ma szansę znacznie ułatwić Ci pracę i wnieść powiew nowości. Być może wrócisz do domu z zupełnie nową supermocą? Zapraszam serdecznie do pracy z przekonaniami o sobie samym w roli nauczyciela.

Opis:
Jednym z podstawowych zadań nauczyciela jest takie poprowadzenie procesu edukacyjnego by w jego trakcie życie i zdrowie ucznia nie było zagrożone. Równie ważne jest zbudowanie u pedagogów pewności, że na żadnym etapie prowadzenia działań dydaktycznych nie wykraczają oni poza granice wyznaczone przez prawo oraz, że nie czynią tego ich wychowankowie. Szkolenie ma na celu wyposażenie nauczycieli w podstawową wiedzę praktyczną o regulacjach prawnych definiujących charakter pracy nauczyciela, w szkole i poza nią (wycieczki, wspólne wyjścia na imprezy sportowe, kulturalne itp.). Rolą szkolenia jest także przystępne wyjaśnienie zakresu uprawnień nauczyciela w stosunku do uczniów i ich rodziców oraz wzajemnie, tych osób względem niego. Szkolenie ma usunąć barierę, jaką staje się u części nauczycieli nieznajomość przepisów prawnych. Często skutkuje ona nadmiernym rygoryzmem decyzji lub, przeciwnie, przesadnym liberalizmem w ocenie zachowań uczniowskich.

Opis:
Spotkamy się po to, by sprawdzić gdzie w szkole potrzebne jest przywództwo. Do rozmowy zapraszamy nauczycielki/li, którzy chcą wspierać swoją liderską rolę w relacji z uczennicami/uczniami i rodzicami, a także dyrektorki/ów, którym zależy na przywództwie opartym na relacji. Spotkamy się, by rozbroić mity dotyczące przywództwa i przywódcy oraz dotknąć jego istoty w edukacji. Spotkamy się po to, by poprzyglądać się 5 "narzędziom" wspierającym przywództwo.

Opis:
Czy zastanawiałeś/-aś się kiedyś, czym właściwie jest dla Ciebie dobrostan?
A może z rozczarowaniem odkryłeś/-aś, że nadmiar obowiązków i piętrzących się problemów
nigdy nie pozwoli Ci o niego zadbać? Albo prokrastynacja wciąż stoi Ci na drodze, by o siebie wystarczająco się zatroszczyć?

Jeśli na któreś z tych pytań odpowiedziałeś/-aś twierdząco, to to spotkanie jest dedykowane właśnie Tobie. Opowiem na nim:
1. Czym jest dobrostan?
2. Czym jest praktyka uważności, a czym nie jest?
3. Jak zadbać o ciało, emocje i umysł dzięki uważności - część praktyczna.
4. Jak wprowadzić uważność w nauczycielską rzeczywistość.